有关快乐是作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的快乐是作文9篇，欢迎阅读与收藏。
快乐是一种看不到，摸不到的东西，我以前不明白是什么？爸爸妈妈说：如果你不明白什么叫快乐，那就自己出去找一找快乐吧。于是，我带着“快乐，你是什么？”的疑问出发了。
我来到小河边，只见各种各样的小鱼在清澈见底的河里自由自在地玩耍。岸边的几棵高大、挺拔的松树，这些松树的叶子如针尖一样，细细的、尖尖的，树皮一层层的，像一块块千层饼贴在上面。我迫不及待地问：“小河，小河，快乐是什么，你能告诉我吗？”小河回答：“我的快乐是把水分输送给松树，让他们长得郁郁葱葱的，快快成材；我还要给那些活泼可爱的鱼儿有一个生存的环境，让他们在我怀里快快乐乐地成长。”我又把同样的问题依次问了鱼儿和松树，它们异口同声地回答：“感谢人们和小河给了我们这么好的生存环境，让我们快乐地成长，感谢人们和小河也是我们的快乐！”
我又来到大森林，绿油油的草地宛如一块绿色的大地毯，上面开放着争奇斗艳的鲜花，构成了一幅极美的图画。一只憨态可掬的大熊猫正在吃竹子，我问：“大熊猫先生，你的快乐是什么，能告诉我吗？”它慢吞吞地说：“能每天吃到这些鲜嫩美味的竹子，就是我最大的快乐。”再往前走，几只淘气的小猴正在玩得开心，它们一会儿从地上跳到树上，一会儿从这棵树窜到那棵树，一会儿又把尾巴紧紧地拴到树的枝头上荡起了秋千，我问它们：“你们的快乐是什么时候？”小猴调皮地回答我：“我们的快乐是尽情地玩耍。”我又问机灵的小鸟：“小鸟儿，你们的快乐是什么，能告诉我吗？”“我们的快乐是在天空中自由自在地飞翔。”“我的快乐是看雨后的彩虹。”“我的快乐是”小动物们争先恐后地说着，仿佛要把快乐传递给我。
在回家的路上，我想起了一件事，有一次我被一道数学题难住了，我左思右想，还是想不出来，妈妈说：“做题要认真仔细，环环相扣”我从细节方面入手，绞尽脑汁后终于得到了答案，当时我很高兴。
我想：小河、松树、鱼儿、大熊猫、猴子，它们都有自己的快乐，我也应该有我自己的快乐，那么，我的快乐是什么呢？让我告诉你，我的快乐是：每天坐在宽敞明亮的教室里学习，和小伙伴们一起做游戏，经过努力解开了一道难题，虽然快乐是一种看不到，摸不到的东西，但是只要你用心去感受，你就会明白快乐是什么，我们要在学习和生活中找到快乐，在快乐中生活，在快乐中学习。
快乐是作文 篇21. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序
2. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
3. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
4. 简单交待时间地点和结果…
5. 语言简练规范开篇吸引人
6. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
7. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
8. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
9. 开头直奔主题也是一种写法
10. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
11. 反问句开头吸引读者
12. 开头直奔主题让人一目了然
13. 开头点题用词很吸引人
14. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
15. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
16. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
17. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
18. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
19. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
20. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
快乐是作文 篇3骄阳似火，烈日似火般愤怒地对大地控诉着他的`不满，连空气也仿佛都成粘稠状，就连蝉声都有着懒散的尾音。
坐在车上任由天气左右着我的心情，内心确是一片郁闷烦躁，百无聊赖的我仔细打量着前面的摩托车司机，这是一个中年汉子，身高与我相差无几，但脸上却挂着一反这天气的笑容，长袖的军服大片的黑，衣领便可出水，厚装的裤子高高卷起，脚上拖着一双旧拖鞋，每踏一下都发出“吱呀”的一声，他脚后跟晒得发白，但褶皱处藏污纳垢，一条大峡谷深的裂痕一直，蜿蜒到深处，隐约可见血丝。老旧的龙头见证了这辆车的年迈，本应该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐，里面装着几个空瓶子，听着这个司机唱着一首不知名的小曲，虽是一种无法理解的方言却传递着无法掩饰的好心情。 难道是今天赚了足够的钱？又或是家中有喜事如此开心？ “谢谢！” 我将钱递过去。 “客气什么呀？” 他笑着回答，看着他打开发黑的皮夹。 零星的硬币和几张破损的纸币零星地躺在那里，我心头涌出一股莫名的感动。那布满血丝的眼睛告诉我它并不容易，那干裂的嘴唇上还依然挂着那美美的笑。就在他打开钱包的那一刻，我心头的烦闷彻底烟消云散，他如一泓清泉在我心中荡漾。
那一刻，我的眼前不再是骄阳似火，而是春暖花开，那一刻，我惊异于他简单的快乐，那一刻，我明白了快乐即是一个简单的行程，它不需要复杂的过程。 快乐就是风雨过后形成的彩虹，那一刻起我发现快乐其实很简单，因为结局已注定，与其不快乐的面对、哭闹，倒不如无济于事地就笑着迎接。快乐的原因是什么呢？只是“久旱逢甘雨，他乡遇故知”吗？这是快乐的复杂说法，只是给快乐一个局限的格局，但“人”一旦被格式化，就变成了“囚”，又何来快乐之音呢？ 因为，简单就是快乐，天地皆美，于简单处可得。 人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几。人一复杂就痛苦，痛苦的人却熙熙攘攘。
朋友们，放下你的物质的执着，相信简单便是快乐，从那一刻起，简单，便在我心中生出了一朵名叫快乐的花。
快乐是作文 篇4快乐是阳光的笑脸，快乐是绽放的花朵，快乐是青草的幽香，生活中人人都有自己的快乐，而我的快乐藏在雨中的跟头里！
那天，雷声，震耳欲聋；天空，乌云密布。不久便下起了倾盆大雨。我和小伙伴一起结伴去菜园里面，大家肯定很疑惑？下雨天，我和小伙伴去菜园干什么？因为一只可爱的小兔子不知从哪里蹦了出来，蹦到了菜园里，我和小伙伴便打算去菜园里，把它这个小精怪捉住，然后收养这个流浪在外的小兔子。
我们在菜园里东跑西窜，一个跟头让我摔了个四脚朝天。不过我没有一丝放弃的念头，继续和它战斗。可是一个接一个的跟头让我渐渐失去了耐心，小伙伴走了过来把我扶起来对我说：“加油！坚持到最后一刻，我们终究会胜利的，要相信风雨过后必定会见到彩虹的！”我们在菜园里搜寻那只可爱、调皮的小兔。可是它早已经不见踪影了，我和小伙伴只好依依不舍地离去了。
这次的经历，我体会到快乐是多么的简单呀！是多么的纯粹呀！
快乐是作文 篇5快乐是什么？这个问题经常有人问，但每个人对快乐的理解不同，我觉得在一年一次的赏秋时，我最快乐。
大诗人刘禹锡曾写道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。可在我眼里，秋更像一个外冷内热的小姑娘，用温暖的秋风来关怀、爱护我们，而我最喜欢赏秋。
一大早我便收拾好背包，在一个金风送爽、阳光挥洒大地的日子，我要去赏秋。一出门，一阵秋风吹过，让片片火红的枫叶飘下，一比较，“呵呵，真不小，跟我的手一样大”，我不由得暗暗赞叹。抬头一望，蓝天全被火红的枫叶遮住，它就像一个顽皮的孩子，捉弄着太阳公公。真像杜牧所说的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
再走一走，你便会看到一群大雁在空中掠过，他们是要过冬去呀。“一字型”、“人字型”……大雁们就像一群舞者，在空中跳出了华丽的舞步，令人不由自主便想为他们喝彩、欢呼。
登上山顶，放眼望去，红的、黄的、绿的……数不胜数的颜色在竟相争斗，不由得令人回味起盛开的菊花，在山上还有几朵向日葵，它跟着太阳不断移动，令人不由得想起向日葵的花语“我的眼里只有你”。
秋天，它既不像春天万物复苏，令人不由得喜欢它；它也不像夏天热情似火，令人不舍离去；更不像冬天有着可爱迷人的姿容，但它一直烧灼着你，震撼着你。它是惊异于那美丽的环境中，令你无限回味，这也就是我的快乐。
快乐如此简单，就是在自己喜爱的环境中做自己爱干的事，而且不为小事伤心、难过。快乐如此迷人，我们应该每天都快乐！哦，对了，今天你快乐吗？你觉得快乐又是什么呢？
快乐是作文 篇6也许是上帝创造了许多英俊、潇洒的男孩后有些疲倦了，于是在不经意之间将我造得十分马虎：双目小小的，身体胖胖的，皮肤不够好，个字不够高……最让我讨厌的是就是鼻梁边挥之不去的“小数点”了，随着年龄的增长而增多。总之，一切的一切都令人感到心烦。
于是，我有些难过，时不时产生自卑。但是，自从和数学交上了朋友，一切都不同了，数学改变了我的生活，帮我找回了快乐。
与数学为友，我的认识提高了，懂的了“人不是因为美丽而可爱的，而是因为可爱而美丽的。”与数学为友，我尝到了快乐的滋味。数学课上老师出了一道难题，我想了一会儿终于迎刃而解，除了我以外，别的学生都没想出来，这可是我努力学习的结果。六一儿童节那天，我表演了很多精彩的节目。老师派给的任务，都能圆满的完成。于是我成了老师心目中的好学生，同学眼里的“能人”。在攀登数学的阶梯中，我还曾得到一些成功地快乐，诸如数学竞赛上我获第四名，期末考试数学又是第一等等。这样的快乐，岂是别人夸赞一句“你好帅”可以替代的？
还有在初一时，我两次在年级总评中夺魁，赢得了老师的称赞和同学的羡慕，这出乎意料的成果改变了我的想法。我不在为没有周润发的那样的外貌而烦恼，因为我有了更高的追求目标。
现在我变得喜欢大声说话，大声唱歌，大声的笑了。我向全世界宣布：我不帅，可是我很快乐。
快乐是作文 篇7快乐，什么是快乐？快乐是帮助别人，让人身心愉悦；快乐是充实自己，让自己在人生的长河中健步向前，不偏离主航道；快乐是一道门槛，让所有的人都能顺利地进进出出；快乐还是人间的真善美；快乐更是我们小朋友能帮家人做力所能及的家务劳动。
记得在八岁的时候，有一天奶奶出门去买菜了。我独自在家里闲着没事儿做，看见家里乱糟糟的，我想：要不帮奶奶打扫打扫卫生吧！
说干就干。首先，我走到奶奶的房间，给奶奶把床上的被子叠好，把床单拉整齐，并把枕头放好。用扫把把地上的灰尘扫干净，再用拖把把地上拖干净。
然后，走到我的房间。把我的玩具捡起来，放到玩具箱里。把被子和衣服都叠好，再把地扫干净拖干净。
最后，我走到客厅。把茶几上的瓜子壳、花生壳、果皮……都从茶几上清理干净。再用抹布把茶几抹干净。然后用抹布把电视柜擦干净。最后用扫把把地扫干净，用拖把把地拖干净。
一会儿功夫，奶奶回到家后，看到家里干干净净的。奶奶喊着道：“奥涵，你真棒！把家里打扫的这么干净呀！”我走过来开心地笑了。
原来这就是快乐！
快乐是作文 篇8西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。
能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
现在我们身为中学生，有很多事情我们都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我们自己的能力就可以成功，就拿昨天发生的一件事来说吧。
昨天我和弟弟们，一起玩，然后我们都想吃烤地瓜，但是没有钱，怎么办呢。突然，弟弟灵机一动，对啊，谁说的没钱就不能吃烤地瓜啦。然后我们在家里拿了四个地瓜，我们自己挖了个坑，然后把地瓜放入了坑里，找来了许柴火，然后我们点燃柴火就在那里烤地瓜大约一个多小时，地瓜烤好了，虽然有点不熟，但是我们吃到嘴里都觉得香喷喷的，因为这是我们自己动手烤的地瓜啊。这说明我们还是有烤地瓜的能力的。我们很开心，很高兴，通过这件事我们收获到了很多，这也就是说，快乐有时是靠自己来创造的，是靠自己的能力来获取的，不是像天上掉馅饼那样，不劳而获。
世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然五颜六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物质虽然种类繁多，但是城内的空气早已污染，还不如乡下的空气。世界万物的有与无，没有一成不变的。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐的走向明天。
快乐是一种能力，他需要我们来创造，能力也是快乐，我们既有能力也有快乐，我们为何不在能力中寻找快乐呢，让我们一起携起能力之手，寻找快乐之源吧！
快乐是作文 篇9有这样一个故事：一个周六的早晨，外面下着大雨，一位牧师正在冥思苦想明天的讲道词。他太太出去买东西了；六岁的小儿子在家里烦躁不安，闹上闹下。牧师随手拿起一本旧杂志，顺手自一翻，看到一张色彩鲜丽的世界地图。就把这一页撕下来，再撕成小片，丢到客厅地板上说：“杰克，你把它拼起来，我就给你3毛5分钱。”牧师心想他至少会忙上半天，谁知不到10分钟，他书房就响起敲门声，小杰克已经拼好了撕碎的地图，牧师惊讶万分，没想到儿子这么快就拼好了。每一张碎片都整整齐齐地排在一起，整张地图又恢复了原状。“你用了什么办法？这么快就拼好啦？”牧师问。“噢，”杰克说：“很简单呀！这张地图的背面是一个人的图画。我先把一张纸放在下面，把人的图画放在上面拼起来，再放一张纸在拼好的图上面，然后翻过来就好了。我想，如果人拼得对，地图也该拼得对才是。”牧师非常高兴，给了儿子3毛5分钱，说：“你替我准备了明天讲道的题目：一个人是对的，他的世界也是对的。”
这个故事让我想到了生活中的一些人，他们对自己的境况老是怨天尤人，对将来总感觉一片迷茫。他们怀着消极的心态，满眼都是消极事物，说话也都是消极言辞和语气，不仅伤害了自己，而且这种情绪和心态还像瘟疫一样能够传染，影响和伤害身边的人。后来我发现，即使把整个世界给他们，他们也不会开心，因为他们缺少了一种积极的心态。
快乐的人心态都是积极的，积极的心态被称作光明思维，它可以给心灵带来光明，给未来带来光明，给世界带来光明。光明思维让我们把目光放在真的一面，善的一面，美的一面。所以快乐的人善于发现别人的优点，欣赏和赞美别人，善于向别人学习，并且善于陶冶情操，有博大的胸怀。
快乐的人乐于付出，不惧艰难困苦。面对困难，快乐的人说：“虽然有困难，但是办法总比困难多”。而悲观的人说：“虽然办得到，但是太困难。”快乐的人找办法，悲观的人找借口。胜败首先取决于也最终取决于心态。
快乐的人说：“发生即恩典，所有发生的事情都是生活给予我们的恩典。”正因为如此，快乐的人不仅感谢帮助过自己的人，也感谢打击过自己的人；不仅感谢所有的欢乐，还感谢所有的痛苦；不仅感谢合作伙伴，更感谢竞争对手；不仅感谢天时地利人和，还感谢经历的所有苦难。所以，快乐的人懂得感恩和宽容。
积极的心态可以给事业带来成功，给家庭带来美满，给人际关系带来和谐，当然就会带来健康的身体和快乐心情。
