【必备】五年级叙事作文合集十篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级叙事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级叙事作文 篇1
“快！快！加油！”听，放学以后的操场上依然人声鼎沸，这是为什么呢？哦，原来，是我们四、五、六年级的同学在上田径课呀！
我们做好热身运动以后，便开始了一场接力赛，有几个参加运动会的同学在操场上训练，听见这一消息，便都飞跑过来，一起加入我们的队伍。
“嘟！”老师的一声哨响，第一排的同学便飞奔起来，手里紧握接力棒，仿佛一群脱缰的野马，向前冲去。“加油！加油！”助威的声音立刻响彻操场。那几位同学都使出全力奔跑，不过渐渐地，大家便有了差距，分出了第一、二、三、四、五名。下一棒就是我了，我跑步并不算太快，没准儿，会得最后一名哩！我暗暗担心……
太好了！我们组在上一棒是第一名！我应该可以得一个好名次了。我稳稳地接过棒子，全速跑了起来。
风在我耳边呼呼地吹着，我拼尽全力向前冲去，发现我前后都没有人。也许，我能得个第一呢！我一阵欣喜。可是，我高兴得太早了，一不留心差点摔跤，我不得不放慢脚步。结果，我便听见后面传来了“咚咚”的脚步声。糟糕！真糟糕！我竟然被同学追上了！
我拼尽全力向前跑，争取追上前面的同学。可是，我无论怎么努力都没能追上。最终，我得了第二名。好可惜呀，我失去了得第一名的机会，同时也失去了在我的“跑步史”上打了一个勾的机会！不过呢，第二名也不错啦！我自我安慰着。
这堂田径课就在我们愉快的接力赛中结束了，我会一直记住这堂田径课的！
五年级叙事作文 篇2
hi！大家还记得《笔和橡皮》吗？虽然已经结束了，但《字典和书本》来接班啦！他们的比赛又会怎样呢？让我们拭目以待吧！冲啊！
现在我们已经来到了比赛现场了。咦？怎么比赛擂台上没“本”呢？请问这位铅笔mm为什么场上没人啊？啥？(#‵′)靠！他们真会整事啊。-_-|||你问为啥？唉！他们为了拉票，（或者是壮大声势。）硬要比比谁的出场最引人注目！你说这不是整事是啥？
啊！怎么突然烟雾弥漫全场？难道是选手上场的方式吗？烟雾散开了一些里面隐约出现了一个——长方体。哦，是书本啊！忽然，许多不明物体向书本飞去，原来是那些爱国文具不允许他使用外国的忍术啊！不知道字典的出场会怎样呢？不过要先清理一下比赛擂台。
字典是位老爷爷，他的出场应该不会太惊人吧。灯忽然灭了，我正疑问时，台上出现了一个个符号。定睛一看，原来是一个个汉字，且发出一阵阵金色的光芒，并在飞舞着。哇！这就是汉字的神奇啊！该不会就是字典老爷爷的出场吧？
果然，不出我所料，字典老爷爷的出场太引人注目了！o(≧v≦)o好棒！看来字典老爷爷赢定了!
比赛一开始就进入了白热化，哦耶！首先是书本:“老爷爷，你那么大年纪还来参加辩论赛，真是苦了你了！我劝你还是放弃，回家安享晚年吧！”唉！书本一出口就十分犀利啊！字典老爷爷会怎么招架呢？只见字典老爷爷面无怒色，心平气和的说：“重在参与嘛！何况老年人更应该多多参加活动。倒是你，那么年轻，就来参加辩论赛，经验不足啊！”嘿！这句说的多好， 不卑不亢，十分巧妙地反驳了书本，还说他经验不足。看来，字典老爷爷占了上风了呢！
书本见占不了什么便宜，便话锋一转，说：“高尔基曾说过：书本是人类进步的阶梯。这就表示我们书本有多重要啊！人类没有了我们就不会进步了！而你，枯燥无趣，里面的内容那么枯燥无趣，哪能跟我们书本比啊！”书本这番话毫不拐弯抹角，句句致命与他平时的绅士态度差了个十万八千里！唉！到底是他骨子里是这样的，还是他恼羞成怒，决定放手一搏的态度呢？╭(╯^╰)╮纠结。
“可是没有我，你根本就不在这个世界呢！就算有，也没人认识！人们都说字典是人们的老师，没有我里面的汉字，哪来人类的今天！”他的这席话赢来了满堂的掌声。
书本见他轻松反驳，知道了自己与他的差距。心想：若比下去，我必输，还不如主动放弃，也可少些时间。便说：“小生见前辈才高八斗，而小生才疏学浅，不敢与之抗衡。所以在下放弃比赛！”唉！大家失望透底，算了，至少比赛告了一段落。
由于字数太少，外加几段卖手机的老板与顾客的对话，多多捧场啊！
1.买家：老板，什么手机最耐用啊？卖家：只有相对耐用，没有绝对耐用的。买家：为什么？卖家：你见过谁家有祖传的手机？
2.买家：老板，这个手机有红色的吗？卖家：没有，但是你可以定做。买家：真的吗？要多少钱？卖家：一部不要多少钱，就是五千部起定。
3.买家：老板，能不能帮我挑一部最好的手机？卖家：好的，我把几百部手机组织起来，让它们海选再pk！
4.买家：请问你们售出手机后，用什么方法保证质量？卖家：祈祷！
五年级叙事作文 篇3
时光不再，在我们成长的过程中，总会有那么几个人是你想忘的却忘不了的，而对于你来说，那会是一笔无比珍贵的财富。
曾经就一个女生对我说：我们，永远会是最好的朋友，对吧。我也会扬起笑脸对她说：是啊。但是现在，我最好的朋友，你在哪里？从你搬走的那天起，我们便就再也没有见过面了，但我还是经常在脑海中浮现你微笑着的脸庞……
从前，你总会微笑着教给许多的道理，让我受益匪浅的道理。
你的脸上一直挂着微笑，你的笑容，往往能够温暖一个人冰冷的心。
至今为止，我仍然忘不了你的笑容，你的笑容时刻激励着我前进，就如我奋斗的动力。
即使我们已经有几年没有见到过了，但是你的笑容还是深刻的印在了我的脑海之中。
忘不了你的样子，忘不了你的声音，也同样忘不了你的笑容，忘不了你微笑的对我说的那句话：世上无难事，只怕有心人……
你的笑容中总隐隐透着一份自信，让人情不自禁的为你喝彩。你总是自带光芒，说话的语气总是镇静自若，遇到多大的难题，也总是淡定的说出解决方法，让人佩服你的沉稳。
希望以后，我还能遇见你，看见你温暖的笑容。
五年级叙事作文 篇4
1.拔河 比赛
今天，学校开展了冬季运动会，我参加的项目是拔河。比赛才开始，我的心里就在“倒计时”了，美美地期待着。
拔河比赛终于开始了!我们班先和实力相对弱的四(4)班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们30名同学刚摆好姿势，就听体育老师一声哨声，我们马上咬紧牙关，竭尽全力，拼命往后拔。场外也沸腾起来了：同学们有的摇旗呐喊;有的急得连连跺脚;有的也跟着使劲，恨不得飞到场上帮一把……
随着啦啦队的鼓劲声，我们个个咬着牙，憋着气，双手死死地抓紧绳子，脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。这时，对方也开始呐喊发力，一个个拼命后倒拉拽，憋得都成了红脸关公。我们渐渐地被对手拉了过去。我们迫切地想挽回局势，可双手却怎么也使不上劲。随着一声哨响，我们输了!我不敢相信这个事实，泪水在我的眼眶里打转，我尽量不让自己哭出来。可宋亦闲虽然用手捂着脸，泪水还是不听使唤地一滴滴地往下落。而姚岚一边向我抱怨，一边抹着泪水。
这真是一场我一辈子也忘不了的比赛。看来以后千万不能低估对手，只有实力雄厚，才会稳操胜券。为了下次拔河比赛获胜，锻炼就从现在开始。
2.竞赛 训练
不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组，有我好受的喽!
果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了……
在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。
“该我了!”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会常
“Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好，可真使我沮丧!
但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的!没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了(参加决赛)，没关系的!”
English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。谁知……
“伊恩说了，明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大……
“啊!”我的老天爷，卞卉，你……快跑!!!不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组，有我好受的喽!
果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了……
在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。
“该我了!”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会常
“Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好
，可真使我沮丧!
但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的!没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了(参加决赛)，没关系的!”
English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。谁知……
“伊恩说了，明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大……
“啊!”我的老天爷，卞卉，你……快跑!!!
五年级叙事作文 篇5
山间积聚着充满芳香的黄土，蔓延整座山，我轻轻地踏在松软的泥土上，留下了我深深的脚印。
那一次，父亲带着我去爬山，他依然选择了一条比较陡的，满地都是泥土的小路。
开始，我不以为然，可天公不作，却下起了毛毛细雨，霎时，一丝丝凉意，从脚，到身，再到头，围着身子卷了上来，使我呛不过来，我紧紧的拽着父亲的手，尾随着他。
雨，无情的打在我雪白的脸上，我一步接一步，一个接一个脚印，踏在栗泥泞黄土上，鞋的表面还残留着不愿放弃的泥土，雨水，渗入鞋里，一阵阵不爽的感觉油然而生，我奋力地拉着父亲冲向附近的一座亭内，父亲望着我，眼神是多么的活跃，一轮弯月挂在他的嘴上，他抚摸着我，“孩子，苦了吧？”我诧异地点了点头，父亲竖起手指，往原路指去，“孩子，你看见那四排脚印吗？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！！”父亲宠我微微一笑，把我搂在怀里“那你看见脚印里留有的雨水吗？那是你经历了困难后所收获的果实，每一只脚印想每一次困难，倘若你没有踏下脚印，就没有水流进去，只有你一气呵成坚持到最后，成功就属于你，如果你半途而废，那么你先前所得到的收获将消失，就如同脚印里的水待太阳出来后会消失一样！！”我是懂非懂地点了点头，但还是将父亲这一翻耐人寻味的话记入心里。“来，我们继续攀登高峰。”这一次，我并没有抗拒，而是迎着细雨，一步一个脚印地往上爬，每走一步，回头望望我曾经踏下的脚印，微微一笑。
风，在我雪白圆滑的脸上留下沧桑的烙印，雨，微微拂过我的刘海，那我曾经踩下的脚印，早已深深地刻在我的心里。
五年级叙事作文 篇6
与书交往的感觉，就像和闺中密友同居一室，会产生情感的共鸣，体会生命的隐忍．失败时，能在鼓励声中勇敢地爬起来，审视自己，整理行囊，重新上路．成功了，不骄不躁，因为生命不会因此而停留，还要面对新的目标，继续前行．
读书，是一种快乐而美好的行径．在品读中，天上人间，尽收眼底．五湖四海，都在脚下．它会让我们懂得什么是真善美，什么是假恶丑．读书，让我们丰富了自己，升华了自己，突破了自己．读一本好书，可以让我们品味出人生的酸甜苦辣，亲眼目睹生活中的各色景观．读书的感觉，读书人独有，可意会不可言传．读书的快乐，就好比蜜蜂在采集花蜜，荡漾在求知的过程里，酝酿在蜜糖的醇香中．
书，教会了我们与人相处的秘诀和宽容，明示我们做人要有高尚的情操．告诉我们，成功原本不存在捷径，想要得到就得付出勤奋和艰辛．
与书交往的日子，我读懂了邓皓的浪漫，领悟了傅雷的清高，知道了席慕容为爱而忧伤，明白了旺国真情感的豪迈与奔放．感悟出人的肉体可以被消灭，但精神永远也不可能被打倒！
尽管读书的日子，有时会让我变得多愁善感，会不自觉地产生林黛玉似的“望落花流泪，欲悯葬花魂”的情感．但与书为伴儿的时日，对我来说，永远都无法回避那些或喜或忧，或笑或泪的真情实感．
五年级叙事作文 篇7
今天是春分,我和妈妈来到了位于海珠区东南部的海珠湿地公园。
海珠湿地被称为广州的“南肺”和“肾”，它的相关河涌有39条，总用地面积约800公顷，水域面积达377公顷。湿地里现存果林700公顷，里面种植了许多岭南佳果，其中，石硖龙眼、红果杨桃、鸡心黄皮、胭脂红番石榴等十多种名优果品名扬中外······
我们的游览顺序是牌坊广场→绿心湖→花溪→果香桥→福寿果廊→古萌帆影。其中，让我感触最深的是福寿果廊。福寿果廊栈道长300米，沿线种植了荔枝、龙眼、黄皮等岭南佳果，凌空架起的长廊是近距离亲果、观果的绝佳平台。福寿果廊上还刻有“福”、“寿”、“禧”字各千个，源于中国民间喜爱的“福禄寿禧”四字中除“禄”之外的三者，寓意“不求功名利禄，但求幸福安康” 之意，使游人漫步果廊亲近自然的同时，领悟种善因得福果之理，边游玩边祈安康福寿。让我感触最深的既不是福寿果廊旁的岭南佳果，也不是福寿果廊上刻的字，而是福寿果廊旁的小花小草。在春天里，那些小花小草虽然长得乱七八糟，但是它们却在自由自在地生长。在这个世界上，有些父母“望子成龙”、“望女成凤”，整天为他们安排好这个补习班，那个补习班，完全不顾及孩子的感受。那些孩子是多么盼望能像这些小花小草一样，自由自在地生长。我们应该像这些小花小草一样，自由自在地生长。不受任何的拘束，快快乐乐地成长。
这次的课外写生，让我想到了许多东西，了解到了许多课外的知识。你的收获是什么，快告诉我吧！
五年级叙事作文 篇8
我的记忆深处珍藏着一个个有趣的童年故事，它们如沙滩上一只只美丽的贝壳，静静地躺在我心灵的一角，偶尔拾起一片，我都会怦然心动……
七岁那年的我特别迷恋电视。那天，我正和外公坐在沙发上悠闲地看着电视里播放的小品表演，搞笑的`剧情、生动的表演，我好几次忍不住放声大笑，可一想如果笑出了声，牙齿就会掉下来，就憋足了劲忍着不笑。
“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看兴致越高。我还真幼稚，在一旁替他着急：外公本身牙齿就不好，再这样笑下去，牙齿还不笑没了！我急忙拍拍外公，说道：“外公，你怎么还笑呀，再笑牙齿就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑着对我说：“大家不是都说要笑口常开嘛，我这呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我见外公还没听明白我的意思，就怒气冲冲地发号命令：“从现在开始，你不能再笑，你难道没听说过‘笑掉大牙’吗……”
外公终于反应过来，先是一本正经地点点头，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我讲起道理来：“小傻瓜，牙齿是牢固地长在每个人嘴里的，你看，我笑了这么久，不是一点儿事也没有吗！所以这跟笑是没有关系的。‘笑掉大牙’是说有人做了傻事，别人笑话他的程度很深……”我这才豁然开朗，哈哈大笑起来。
童年的我幼稚而不失可爱，正是因为有了这些趣事，我的童年生活才显得五彩斑斓，才显得有滋有味！
五年级叙事作文 篇9
那一年，我六岁。
那一天，下着小雨，我和妈妈等公交车，我在站牌等，妈妈在树下等，我准备走去把她拉过来时，一辆车被另一辆车着推过来，像不听司机的控制一般向妈妈冲过去。
我不顾一切地向妈妈跑过去，边跑边喊：“妈妈，快过来！小心！”妈妈已经及时做出了反应，但是当我已经接触到她时，她想也没想转身就把我推了出去，这样，车就撞不到我了。但妈妈却来不及躲了，车撞了上去。
被推出去的我，赶紧起身跑向妈妈：“妈妈！”当时我的心里十分慌乱，只知道不顾一切地跑向妈妈。妈妈坐在地上，显然，她的脚受伤了。好在，车的速度不算快，妈妈并无大碍，只是脚趾骨折了。
去医院的路上，妈妈一直一直都在询问：“我女儿怎么样了？她有没有受伤？”直到已经到医院包扎完之后她还在问。
妈妈坐在轮椅上，我紧紧地跟着她，拉着她的手，回想着那电光火石之际，妈妈不假思索地把我推开的那一刻。
妈妈，就是在危急时刻舍出自己的一切保护你的那个人。
五年级叙事作文 篇10
正赶“纸墨危机”的我，为何要大动笔墨来叙说我班的故事，是因为我班同学……哈哈哈——真是N个风趣+N个幽默=五年级（2）班！
“叮铃铃~~~”上课了，我班同学以刘翔的速度冲向教室，接着瞧吧，一个个笑话正在向我们靠近！
上课铃之风暴
我班教室只有两扇门，60多个同学想立即进教室，唉~因我班教室门太窄，同学们使劲往里挤呀挤呀，把门都堵住了，随后我班的雷胖哥（雷鑫）大摇大摆地走了过来，只见门堵住了，做好了冲撞的动作，随后是“一踩，地一动”地奔跑起来……轰隆一声响，同学们全都“卧倒”（这一句有点像顺口溜哦）！这使在教室里的（我也不例外）同学捧腹大笑起来，小万同学因笑的太厉害，突然得了“心肌梗塞”被我和护士（假扮的）送往医院（桌子上）就医。这也引来其它的“哈哈“声，一个一个病人也就来了。
瞧，我班的小邓以每秒1000米的速度冲进教室，暴汗道：“殷殷……老师来了！”“什么！”大家异口同声。说罢，我们以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分钟后、5分钟后老师还没来，我们用鄙视的目光盯着小邓，60几人啊，那时的场面让他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，后来却出乎我的意料，是个男孩叫的），紧接着600分贝的吵闹声从我班传出，把墙都震动了！（注
正赶“纸墨危机”的我，为何要大动笔墨来叙说我班的故事，是因为我班同学……哈哈哈——真是N个风趣+N个幽默=五年级（2）班！
“叮铃铃~~~”上课了，我班同学以刘翔的速度冲向教室，接着瞧吧，一个个笑话正在向我们靠近！
上课铃之风暴
我班教室只有两扇门，60多个同学想立即进教室，唉~因我班教室门太窄，同学们使劲往里挤呀挤呀，把门都堵住了，随后我班的雷胖哥（雷鑫）大摇大摆地走了过来，只见门堵住了，做好了冲撞的动作，随后是“一踩，地一动”地奔跑起来……轰隆一声响，同学们全都“卧倒”（这一句有点像顺口溜哦）！这使在教室里的（我也不例外）同学捧腹大笑起来，小万同学因笑的太厉害，突然得了“心肌梗塞”被我和护士（假扮的）送往医院（桌子上）就医。这也引来其它的“哈哈“声，一个一个病人也就来了。
瞧，我班的小邓以每秒1000米的速度冲进教室，暴汗道：“殷殷……老师来了！”“什么！”大家异口同声。说罢，我们以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分钟后、5分钟后老师还没来，我们用鄙视的目光盯着小邓，60几人啊，那时的场面让他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，后来却出乎我的意料，是个男孩叫的），紧接着600分贝的吵闹声从我班传出，把墙都震动了！（注
：此段有部分很夸张，请勿相信）
课间吵闹之开玩笑
在这时，谭老师来了，霎时，教师万籁寂静。谭老师公布了一句：“这节自习课，殷老师开会！”他走了后，教室里像炸开了锅一样。
开玩笑第一波：
我对桌后的同学说：“某某某（不说真实名字），你有没有尺子？”
他答道：“没有，咋了？”
我笑道：“无耻之徒！嘿嘿！”
他一听，只是瞪了我一下！
开玩笑第二波：
我拍拍同桌的肩问道：“你用我的‘修改液’没有？”
她答道：“我没用，真的没用！”
我叹了口气说：“这一天，你是第7个承认自己没用的人了，唉！”
对方：……（无语）
开玩笑第三波：
我对前面的某某说：“我来考你反应力，不整你。”
他答道：“好！”
我说道：“A代表猪，B代表牛，C代表熊。我说那个字母，你对那个动物；我说那个动物，你对那个字母！“
他答道：“OK！“
“C！”“熊！”“B！”“啊~牛！”“猪！”“嘿（A）！）
我大笑：“我说猪，你答应啥？不跟你说了，嘻嘻！”
对方低头想了一会儿后，突然大发雷霆，我呢？却被“修理”了一顿！
开玩笑第四波……
……
我班的故事，就这么精彩，如果你来我们的学校，我一定好好介绍我以及我班同学，在介绍这段时间中，难免会发生一些令人爆笑的事情，但是我很欢迎大家参观五年级（2）班！
