实用的感人的作文锦集五篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的感人的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感人的作文 篇1
旋律，是一首歌曲的灵魂；旋律，是大自然所创作的诗歌；旋律，也是生活中，那一个感人肺腑的故事。有的旋律激昂而欢快；有的旋律婉转而忧愁；有的旋律短促而有力……
这是一次偶然的巧遇，但却让我难以忘怀。这天，我和妈妈乘公交车回家，在去车站的路上，我们遇见了一个乞丐。这个乞丐的脸十分黝黑，头发乱蓬蓬的，身上的衣服那是更不用说了，原来衣服的颜色已经看不清了，灰蒙蒙的。
这个乞丐向我们走来，瘦骨嶙峋的手上，捧着一个破碎的小碗，里面有几枚硬币，对着我们摇了摇，他目光低垂。我那时年纪还小，看见这么个“怪人”向我们走来，我吓得退到了妈妈的身后。妈妈拉着我的小手快步走开了。我问妈妈：“他问我们要钱吗？”“嗯，但是这人一定是个骗子，现在像这样骗钱的人实在太多了。”远远地，我们好像听到了有人吹箫的声音。
我们走近车站，箫的声音更大了，走上站台，看见那个乞丐还在我们的对面，对面还有一个卖艺的人在吹箫。这声音如同春风拂过泸沽湖，好似仙女欢乐的歌声，悠扬而婉转。引来了不少路人围观，我拉着妈妈的手也去凑热闹。人群中是一位少年，他的眉宇间透着一股坚韧的气质，手中拿着一支竹制的箫，手指灵活的箫的小孔上轻触着。不一会，年轻人便挣了不少的钱。有人问他为什么要出来卖艺，他垂下头，不知道轻声说了些什么。这时，年轻人的目光转向了人群外的乞丐，只见他拿了自己刚刚挣的钱走向乞丐“给，去买件像样点的衣服，在去填填肚子吧。”乞丐看了看年轻人，不知怎么感谢他。
后来有人问他问什么要给乞丐钱，年轻人说：“帮助比我更需要帮助的人。”他又一次吹起了他的箫，这声音感人肺腑，使人感慨良深。
感人的作文 篇2
翻开记忆话卷，找到那一片段。画面早已泛旧，记忆依然犹新。
在一个寒冷冬天的上午，寒风如恶虎一般呼呼的啸着，不由得有了一股冰凉的寒气。我在班里人真的写作业，但也被外面那只“恶虎”扰乱了心情。突然，一条红色伤痕出现在我的手上，我环视了一下，原来是窗户碎了的玻璃无情的在我手中取暖。我被这突如其来的伤痕吓得手足无措这是，在一旁的同桌发现了我的动静救扔给我一团卫生纸并对我说；“按住血口。”然后像离铉的箭，脱缰的马一样飞奔了出去。我也没在意他冒着刺骨的寒风去干什么。便只顾干自己的事了。过了一会，他气喘吁吁的向我跑来，打了我身边时，他递给我两个创像亲人似的嘱咐我说；“快贴上吧！下午要戴手套哦！不然冻伤了就很难愈合了。”我含着泪点点头。眼泪不争气的夺眶而出。也许感动能让人哭泣吧！可是，我想对他说声谢谢，但刚到嘴边就又被咽了回去。
下午，我很晚才来到学校。坐在班里，感觉手一些冰凉。忽然，我又手足无措了。因为我的手套还在我的书桌上躺着呢。这时，同桌好像又发现了我的痛处，便将他的手套迅速摘下像我这里推了推。我赶忙退了回去，最后，我还是带上了那如铅重的手套，因为他。
上课时，挽着他那刺骨的寒风而弄得手舞足蹈样子，不觉呆在了那里。他发现我在看他，便对我笑了笑，好想再说：我不冷。下课了我有未对他说一声谢谢。
往事如潮水起起伏伏，我总是在帮助朋友时而想起你对我做的事。现在，就让我把那声未了的谢谢补上吧！谢谢你。
感人的作文 篇3
在20xx年5月12日，在我国四川汶川发生了8.0级特大地震。在地震中涌现了一个个感人的瞬间。
读书声
20xx年5月14日28分汽车、火车、舰船的鸣笛声和防空警报如期在全国各城市上空响起，全国人民为地震遇难者默哀三分钟。
三分钟默哀之后，另一种声音将在此次地震受灾地区响起。据报道，北川八十多所受灾学校均已接到教育局通知，5月19日开始复课。安置点内搭起帐篷学校供孩子上课，部分学生转至绵阳学校继续学业。此时，悲伤的情绪尚未得到平复，废墟中的家园还没有得到重建，但那琅琅的读书声，似以一种生生不息的顽强和不屈，穿透了内心的阴霾，划过震后的余烟，向未来传递出无限的希望！
求求你们让我再去救一个
抢救到了最关键的时候，突然学校教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生的震动，随时可能发生再次坍塌当时的消防指挥部下了死命令，让钻入废墟的'人马上撤出来，然而几个刚从废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了救不管了，转头又要往这时坍塌救发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪下来大哭，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个这些子弟兵24小时没日没夜地奋战，在废墟中忍受饥饿与寒冷连续作战，心中千万遍地呼喊着“救人，救人”。
我不会走的
一块水泥板倒下来压在初三学生向孝廉的身上，这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看见缝隙外边有亮光，此时，一个声音唤醒了她。是同学马健。“我哭着对他说，‘马健泥别走，等我死了，你再走’。马健说：“我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。”马健一边喊着：“坚持，坚持！”一边疯了似的，用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小考廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊，而对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子的等待救援的同时，也在用勇气和坚毅传递着生的信心。
这一个个感人的瞬间，令我们每个人的心灵不由地发出一种同情与敬佩。
感人的作文 篇4
感恩和爱都是一种力量，因为有感恩和爱才让世界如此美好，因为有感恩和爱才让每件事都变得感人，让人们流下感人的眼泪。其实在我们身边，爱无处不在，在每件感人的事中，都有爱的影子。
记得上语文课时，老师让我们看了一段感人的故事。故事中的男孩说等他长大后每天都给妈妈做饭吃。妈妈听了很高兴，因为天下每个妈妈最大的愿望就是吃一顿儿女给他们做的饭。男孩长大后，想起了小时候对妈妈说的话。可是一切都晚了，因为母亲已经去了西方的极乐世界。他长大了，母亲也老了，身体也弱了。母亲在儿子给他做的第一顿饭时，母亲却去世了。因为母亲干活太累，摔倒在家门口，拉到医院后，因抢救无效去世了。我看了以后，非常伤心。
我看了以后，我知道，现在就要感恩。现在就要帮妈妈干一些力所能及的事。
感人的作文 篇5
一次感人的演讲会，使我泪流不止，还让我得到了许多启示。
星期二下午，学校里有幸请来了全国著名的教育家周恒，给我们开演讲会，操场上人山人海，家长也来了，看起来非常热闹。
周老师说的一个故事使我泪流不止，一想起就很感动：周老师的一个朋友对他说当老师好累啊！我不想当老师了。但是，到了教师节那天，他的朋友来到讲台桌前时，看见桌上有两个鸡蛋，鸡蛋下有一张纸，里面写着：老师，教师节快乐，我家里很穷，没有钱买礼物送给您，只有鸡蛋。看完后，老师感动得泪流满面，跑过来对周老师说他愿意当老师，要当一辈子老师。我们听了也泪流不止，特别是女同学，哭得眼睛都红了。周老师问我们：“你们爱不爱老师？”“爱！”一千多个人用最大的音量喊着。“你们爱不爱老师？”“爱！”“那就连续喊我爱老师！”“我爱老师！我爱老师！我爱老师！……”在这惊天动地的喊声中，每位老师都流下了幸福的眼泪，看出老师认为这几年没有白教我们，这几年对我们的训斥、表扬、称赞、批评都是有用的。这操场上的大部分人都哭了，只有一些没有感情的人在哈哈大笑。
这次演讲会告诉我：老师对我们是如此的关爱，我们怎能忘怀呢！老师为我们付出了多少的心血！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话赠给老师是多么的适合啊！
