幼儿园中班综合学儿歌识色彩

教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。下面是小编整理的幼儿园中班综合学儿歌识色彩，欢迎大家阅读。

　　【活动目标】

1、通过学习儿歌，提高幼儿口语表达能力。

2、通过实验，加深幼儿对色彩的认识，使其感受色彩的美。

3、发展幼儿动手操作能力和观察能力。

　　【活动准备】

1、画笔、纸、展览板、大白纸板、挂图一张;

2、红、黄、蓝国画颜料;

3、没涂色轮廓画每人一张;

4、红、黄、蓝各色娃娃。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

谈话：小朋友，今天老师请来了非常漂亮的色彩娃娃，它们想和你们交朋友，你们欢迎吗?师幼谈话交流，导入新课。

　　二、基本部分：

涂色观察，学习儿歌。

1、观察红色和黄色在一起变化，学习儿歌。

(1)出示红色娃娃和黄色娃娃，让幼儿观察，然后说出它们的`名字(红娃娃和黄娃娃)

师：红娃娃和黄娃娃它们是好朋友，他们经常在一起，想一想，它们在一起会变成什么颜色?(引导幼儿讨论，启发他们的发散思维和想象力)

(2)教师演示：在白纸板上先涂上红色，然后再涂上黄色，让幼儿观察，并引导幼儿说出儿歌：红黄两个手拉手，变成橙色画橘子。(教师领念儿歌)

2、观察蓝色和黄色在一起变化，学习儿歌。

(1)师：小朋友，现在黄娃娃又认识了一个好朋友——蓝娃娃?你们想不想知道它们在一起会变成什么颜色呢?

(2)让几个孩子到大白纸板前演示，其他幼儿观察，引导幼儿说出儿歌：黄蓝两个手拉手，变成绿色画叶子。(教师领念儿歌)

3、幼儿实验，学习儿歌。

(1)让幼儿自己在白纸上实验红色和蓝色在一起变化。引出儿歌：红蓝两个手拉手，变成紫色画茄子。

(2)让幼儿自己在白纸上实验红色、黄色和蓝色在一起变化。引导幼儿说出：红、黄、蓝色手拉手，变成黑色画轮子。

4、出示挂图，带领幼儿复述朗诵儿歌。

5、朗诵比赛会：进行幼儿分组朗诵和个人朗诵比赛，进一步熟悉儿歌。

6、涂色练习：

让幼儿没涂色轮廓画上给树叶、茄子、橘子涂上正确的颜色。

7、作品展览：把幼儿的作品挂在展览板上展示，幼儿互相参观欣赏，教师评价。活动结束。

　　三、延伸活动。

让幼儿自由在区域里进行颜色实验。